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＂先思后评、寻规变练＂高三化学习题课变式教学,使教学过程呈现多向性、多层次的交互,不仅使教学结构发生质的变化,而且会让学生从本质上更加深入地理解概念、原理等基础知识,能够快速准确地抓住问题的本质,提高问题解决的能力,提出在教学实践过程中的两个可行性策略并总结了三点体会。
先思后评、寻规变练——高三化学习题课变式教学策略
【摘 要】
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＂先思后评、寻规变练＂高三化学习题课变式教学,使教学过程呈现多向性、多层次的交互,不仅使教学结构发生质的变化,而且会让学生从本质上更加深入地理解概念、原理等基础知识,能
【机 构】
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福建省福安市第一中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年24期
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