论文部分内容阅读
本文根据对我省42所普通高等学校文献课教学工作的书面统计调查材料,回顾和分析了近六年来我省高校文献课的发展情况:开课率、培训学生人数及复盖率、开课形式、教学内容、学时及讲习比、教学机构和师资状况、教材、教学条件、经费情况及文献课产生的效益等。分析了各校文献课发展不平衡的原因。并提出将情报意识和情报能力列入高等教育的培养目标,对本课程的教学内容在总体上应有基本的规定、并向情报分析与研究方向延伸和深化,改善教学条件和建设一支合格的师资队伍等建议。