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文章探讨了如何在国民经济统计学教学中引入科研、引入案例、引入实验、将教学与科研和实践有机融合。文章认为教学观念的三个转变是培养创新能力人才的关键，教师能力的三个提高是培养统计创新人才的基本条件，要做好积累资料、选择材料、引导和点评等工作。
培养创新能力的统计教学方式研究：兼论国民经济统计教学中的三个引入
【摘 要】
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文章探讨了如何在国民经济统计学教学中引入科研、引入案例、引入实验、将教学与科研和实践有机融合。文章认为教学观念的三个转变是培养创新能力人才的关键，教师能力的三个提
【机 构】
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广东商学院统计系
【出 处】
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统计教育
【发表日期】
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2000年3期
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