非淡泊无以明志,非宁静无以致远

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  【聚光灯·文题呈现】
  拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿。我们礼赞人物的美好品行,总结和思考人生经验,从中感悟修身养德的道理,汲取塑造完美人格的力量源泉。同学们恰青春年少,对自己的人生有什么规划呢?你认为什么样的人生才是有意义的人生?作为21世纪的青少年,你对修身养性有什么独到见解?请以“人生·理想·价值”为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于600字。
  【协奏曲·拨云见日】
  叶圣陶说:“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点……”那么,圍绕“人生·理想·价值”话题,该怎样展开思路呢?我们可以从以下几个方面入手:
  一、宏观把握,整体构思
  1.确定范围。“人生·理想·价值”范围较广,一篇文章也很难涵盖。因此,我们首先要选择一个切入点,从自己比较熟悉的生活、自己比较独到深刻的见解入手,缩小范围,以小见大。
  2.确定文体。每位同学都有自己擅长的文体,每个文题也有适合写作的文体。比如写“人生”,可以以自己的不同人生阶段的追求变化为主线,写成记叙文;也可以围绕“人生”编一个校园故事,写成小说;还可以谈自己对“人生”意义的认识,写成议论文。
  3.确定主题。围绕“人生·理想·价值”话题作文,我们在写作时要向读者传递什么理念,明确自己的写作意图是什么,必须确立主题,也就是我们写这篇文章的目的。主题明确,才能旗帜鲜明,或褒扬或批判,在文章中要传达出来,如实告诉读者“人生·理想·价值”的意义所在。
  二、顺序合理,过渡自然
  思路清晰要注意先写什么后写什么,安排得恰当,才能叙述得清楚。文章的顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。这要根据文体特点和题材需要来确定。如《植树的牧羊人》,采用时间顺序写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,《纪念白求恩》采用逻辑顺序,层层深入地赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对医术的精益求精。
  三、前后照应,详略得当
  思路清晰还要注意照应和详略。照应要做到:1.文题照应,就是文章的正文和标题相照应;2.前后照应,即文章中前后内容之间的照应;3.首尾照应,即文章的结尾与开头照应。一篇文章有主有次,与表达主题关系紧密的要详写,次要的要略写,不可眉毛胡子一把抓。
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【聚光灯·文题呈现】   在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能。写一篇说明文,向大家介绍某座建筑。题目自拟。不少于500字。   提示:   1.这座建筑可以是单体建筑,比如一栋楼、一座桥,也可以是群体建筑,比如一条街巷、一片塔林。   2.抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位置、外观、用途等。   3.合理安排文章的結构,可以先总说建筑的特
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一个秋高气爽的日子,我们兴致勃勃地来到秋霞圃,开始了寻秋的漫游。  走进大门,首先迎接我们的是颗颗明亮光滑的鹅卵石铺成的甬道。甬道两旁,相间种着香樟与枫树,绿树丛中已有几片红叶点缀其间,煞是好看。我独自一人围绕着碧绿如玉的桃花潭逛了起来,只觉得仿佛到了另一个天地,眼前顿时一片明艳。一簇簇婀娜多姿的菊花,一棵棵散发着清香的枫树、香樟掩映着条条湖汊。我慢悠悠地在一片深深浅浅、明明暗暗的绿的氛围中缓缓地
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原 文  孟子谓戴不胜①曰:“我明告子②。有楚大夫于此,欲其子之③齐语也,则使齐人傅诸④?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻⑤之,虽日挞⑥而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳⑦之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”  ——节选自《孟子·滕文公下》  注 释  ①戴不胜:宋国大臣。  ②我明告子:明,明白地;子,尊称对方。  ③之:学习,运用。  ④傅诸:傅,传授,教授;诸
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【聚光灯·文题呈现】  我们日常生活中,会遇见各种各样的人。他们各有特点,有的人会给我们留下鲜明深刻的印象,让我们难以忘怀。请写一篇记叙文,刻画你身边熟悉的人物,题目自拟,不少于500字。  提示:  1.选一个我们十分熟悉的身边人物来写。  2.通过具体的事例写出人物特点,不可泛泛而谈。  3.发挥想象的魅力,熟练运用各种描写手法,写出真情实感。  【协奏曲·拨云见日】  写人的作文要通过人物的
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土地老儿喝醉了酒,坐在土地庙的门口,眯缝着双眼,不停地打着嗝。这时候,天使来到他的面前,向他传递了天帝的两个旨意。  第一个旨意是昨天的飓风,刮倒了一棵大樹,把在凡间旅游的月宫玉兔压在了大树的底下,天帝命令土地老儿,快点搬开大树,救出玉兔来。  第二个旨意是昨日厨师不慎,将天庭御厨中的一碗芝麻打翻,芝麻落在了凡间的沙滩上,天帝命令土地老儿,快点把芝麻一粒不少地拣起来。  土地老儿醉得正云端雾里,便
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【技法解析】   “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这首《石灰吟》是于谦脍炙人口的名篇。诗中讴歌了石灰“要留清白在人间”而不惜“粉骨碎身”的大无畏精神。通过写石灰,作者表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。像这种通过写物来寄托作者思想感情或寓以一定哲理的表现手法,就称之为寓情于物,又叫托物言志。   写景或状物,一定要让物成为情和意的载体,寓情于
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