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基于层次分析法的小规模在线开放课程混合学习评价体系研究
基于层次分析法的小规模在线开放课程混合学习评价体系研究
来源 :纳税 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marsxwj
【摘 要】
:
目前的网络在线课程的学习评价逐渐注重对学习者的学习态度、学习过程的评价,其仍然存在一些问题。基于此,本文运用层次分析法,重构小规模限制性在线开放课程混合学习评价体
【作 者】
:
陈梅
【机 构】
:
重庆财经职业学院
【出 处】
:
纳税
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
在线开放课程
学习评价体系
层次分析法
权重
【基金项目】
:
院级教改项目“基于小规模限制性在线课程(SPOC)的开发与实践研究——以《初级会计实务》为例”(编号:2016JGZ006)的阶段性研究成果
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目前的网络在线课程的学习评价逐渐注重对学习者的学习态度、学习过程的评价,其仍然存在一些问题。基于此,本文运用层次分析法,重构小规模限制性在线开放课程混合学习评价体系,旨在全面客观地评价学生学习提供借鉴和参考。
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