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在高中物理课程当中,往往会涉及到大量能量知识,本身较为复杂和抽象,学生在学习过程中往往面临着问题。为实现能量部分课程学习水平的提升,学生应当在实际学习过程中建立科学的能量观点。本文简要阐述了关于高中物理课程中的多个能量观点,以期为高中学生实现物理能量观点构建,以及相关观点的灵活运用提供依据。
高中物理的能量观点之我见
【摘 要】
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在高中物理课程当中,往往会涉及到大量能量知识,本身较为复杂和抽象,学生在学习过程中往往面临着问题。为实现能量部分课程学习水平的提升,学生应当在实际学习过程中建立科学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年01期
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