【摘 要】
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在国家提出全面推进课程思政建设的大背景下，将课程思政融入到机械制图课程教育教学过程中便显得必要性且紧迫。文章分析了机械课程教学内容与所引入课程思教学内容关联性不够紧密且带有突兀感的问题，课程思政在整个机械制图课程的教学过程中贯穿始终和连续性持续性的问题，机械制图课程融入课程思政的方法法单一，形式不够多样的问题，以及对教材内容的深度挖掘不够没有将课程思政精神体现得淋漓尽致的问题。针对相关问题，对机械
【基金项目】
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武汉交通职业学院科研项目“机械制图实体教学模型数字化模型库建设的探索与实践”（编号:Y2020005）；
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在国家提出全面推进课程思政建设的大背景下，将课程思政融入到机械制图课程教育教学过程中便显得必要性且紧迫。文章分析了机械课程教学内容与所引入课程思教学内容关联性不够紧密且带有突兀感的问题，课程思政在整个机械制图课程的教学过程中贯穿始终和连续性持续性的问题，机械制图课程融入课程思政的方法法单一，形式不够多样的问题，以及对教材内容的深度挖掘不够没有将课程思政精神体现得淋漓尽致的问题。针对相关问题，对机械制图课程思政融入点进行了设计和优化。从图学发展史，国家标准对图样的规定画法，三视图的投影规律，以及螺栓连接的画法等章节引入课程思政教育教学内容，从而唤起学生的家国情怀，培养学生的工匠精神，感染学生刻苦向上，教育学生舍小为大。使课程思政教育内容有机的融入到机械制图课程的教学之中。
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