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问题意识属于一种认知状态,可以激发学生去探索,学生会试图解决碰到的问题.问题意识也属于一种调整的能力,学生因为自我认知的矛盾提出了相关的问题.这种意识在历史学习中有着有效作用,属于学生在历史解读和分析中的重要品质,通过培养学生的问题意识,可以促进学生掌握探究能力.
初中历史教学中学生问题意识的培养策略
【摘 要】
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问题意识属于一种认知状态,可以激发学生去探索,学生会试图解决碰到的问题.问题意识也属于一种调整的能力,学生因为自我认知的矛盾提出了相关的问题.这种意识在历史学习中有
【机 构】
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四川省巴中市南江县南江中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年3期
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