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针对大一警校生在导数及其应用学习过程中出现的认知理解障碍,笔者从导数相关的基础知识和基本法则,导数及其应用知识点之间联系的数量和强度,强化导数运算典型例题精讲精练,导数应用与最优问题相结合,树立掌握导数及其应用的信心五个方面应对大一警校生在导数及其应用与理解方面的障碍,期望能够帮助大一警校生消除其对导数及其应用的理解障碍,以便其更好地融入到高等数学后续知识的学习过程中。