【摘 要】
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<正>传统高中信息技术复习课的教学方法是教师示范演示,学生机械模仿,这样的教学以训练技能为目的,压抑了学生学习信息技术的积极性与主动性,学生的自学能力、合作能力和探究
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<正>传统高中信息技术复习课的教学方法是教师示范演示,学生机械模仿,这样的教学以训练技能为目的,压抑了学生学习信息技术的积极性与主动性,学生的自学能力、合作能力和探究能力得不到很好的发展。笔者认为,好的高中信息技术复习课需要教师在教学实践中提炼教学要点,并将它们有效串联起来,连成线,构成环,组建知识网络,帮助学生抓住重点,解决难点,真正提高复习效率。因此,笔者以福建省普通高中信息技术学业基础会考"多媒体
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