【摘 要】
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“强制”一词自古至今都象征着威严、强迫和制约，看似和课程改革所倡导的师生民主、激发兴趣、引导参与等精神南辕北辙，其实不然。学生的潜力是无穷的，有人做过这样的实验：把一个
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“强制”一词自古至今都象征着威严、强迫和制约，看似和课程改革所倡导的师生民主、激发兴趣、引导参与等精神南辕北辙，其实不然。学生的潜力是无穷的，有人做过这样的实验：把一个对英语一窍不通的十多岁中国男孩送去国外，并把他和周围会中文的人隔离开来，半年后，这个孩子的英语水平有了质的提高，甚至比原来的老师说得都好了。其实这就是一个较为有效的强制学习案例，究其原因就是在强制策略下的一种为生存而交流的内在需求，这种需求在不断的提升和优化中转化为更高层次的学习兴趣，最终形成了坚韧的学习品质。
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数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养小学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。 在小学
品牌，一般而言就是指商品或服务的牌子，是生产经营者生产的产品或提供的服务的名称、术语，符号、象征、设计或是它们的组合。
阿拉伯世界和伊斯兰世界都是当今世界上重要的政治力量，二者在地域范围上既有区别又有重合，在国际交往中既有团结合作也有矛盾冲突。伊斯兰教是联系二者的重要桥梁。
我国《刑法》第267条第二款规定，“携带凶器抢夺的，依照第二百六十三条的规定定罪处罚”。“携带凶器抢夺行为”表现为多种形式，并具有不同的特征。本文主要从这一规定的性质及
大白菜为山东省主要农作物之一,种植面积大,用种量多.大白菜常规制种一般采用阳畦冷床育苗,费工多,投资大,且产量低而不稳,籽粒饱满度差,千粒重低,种子质量差.
科学素养是一个国家民众素质的重要指标，国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度。只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。 中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称，“十一五”期间中国公民的科学素养水平明显提升，2010
“他山之石，可以攻玉”一词源于《诗·小雅·鹤鸣》。原意是说，别的山上石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。后来比喻他人的做法或意见能够帮助自己改正错误缺点或提供借鉴。就是把有利于自身发展的方法、技术、管理等“拿来”为我所用，这不但可以节省大量的人才物的投入，还可以节省大量的时间。 从现代意义上说，还需要创新，就是有继承有发展。即在“他山之石”的基础上，根据自身的实际，创造性的利用“他山之石”。用在教育
[摘要]在现代化教学的条件下,要充分利用现代化信息技术与音乐教学整合,要以课堂教学为突破口,利用多媒体现代化技术,以直观形象与视听结合的形式对音乐构成全新的诠释。 [关键词]多媒体;音乐教学;优化 [中图分类号]G623.9 [文献标识码]A [文章编号]1674-604X(2009)11-0028-02 收稿日期:2009-10-20 作者简介:冒永莉,女,江苏南通人,小学音乐教师,主要
学校教育是什么?从本质意义上讲，学校教育是一个文化过程，学校教育是一个文化系统。教育部部长袁贵仁就曾说：“所谓教书育人、管理育人、服务育人，说到底，都是文化育人。”文化是学校教育之“根”。 但是，当今我们的学校教育却缺少“文化”。一是学校缺少文化的氛围。我国正处在一个经济转轨、社会转型的复杂时期，社会竞争、利益追求直接影响着学校教育的价值取向，学校弥漫的是考试、分数、升学，却丢失了最重要的东西—