对高校“两课”教学实践途径的探讨

来源 :齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyt7913
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教育是以提高国民素质为根本宗旨的。民族精神是反映国民整体素质的重要尺度。而高校“两课”是使人“成为人的学问”的载体。本文试图从高校“两课”教学实践途径方面来阐述高校“两课”教师承担着使人“成为人”、使人成为“某种人”的历史重任。
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