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非英语专业学生的英语写作情况，良莠不齐，令人棘手。如何灵活处理英语写作作者与读者之间的语用距离，保证语用交流有效畅通．耐人寻味。写作当中的语用距离策略使用是否妥当，直接影响着写作绩效。因此，有必要以关联理论分析英语写作中如何使用语用距离策略。并且语用距离策略使用与性别之间有无关系，这一研究角度为非英语专业学生英语写作能力的提高提供借鉴意义。