培养高中生地理实践力的实践研究r——以“探究九仙山雾凇现象”为例

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mxc26
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理实践力是地理学科四大核心素养之一,地理实践是地理学的一大特色.目前在高中学校的教学中,地理知识的学习大多落在课本、试卷上,地理实践力是当前地理学习中最难落实的学科素养.本文以探究德化九仙山雾凇现象为例培养高中生地理实践力,探讨大气现象探究的基本思路、基本原理、基本方法及对生活生产的影响,并尝试用于区域发展中.通过雾凇现象的探究实践,为中学生地理实践力的培养提供一点借鉴.
其他文献
听是与说、写、读并列的语文能力,且是互相促进的关系,是语文教学的基本构成.课标提出“学会倾听”要求,但教材编写及考试评价缺失,实际教学少有倾听活动,倾听没能有效促进说
“阅读+实践”取向下的“活动?探究”单元是初中语文统编教材中出现的全新形式,与此对应的单元教学设计也应发生变革:在教学探索和实践操作中,形成“单元规划-教材解读-目标
材料作文是近几年高考作文的常用形式,漫画作文以兼具对读图素养的考查而异军突起.材料信息容量加大、内涵丰富的特质增加了审题的难度,在具体的图画情境中准确、高效地抽绎
为解决长期以来数学教育的“高分低质”问题,笔者对大量典型课例进行观察调研,探析数学课堂教学存在的问题及成因,构建了探究式教学新模式,总结出提高课堂探究成效的教学策略
光泽一中将“创建儒雅校园”文化建设作为学校的办学特色,探索儒雅育人,儒学兴教的办学之路.打造传统文化的物质外壳,发挥环境育人的优势;开展儒家礼仪教育活动,传承和发扬优
针对高中地理内容侧重于抽象性、理论性和规律性的特点,在高中地理课堂教学中适当采用乡土地理素材和案例(以福清市为例),不仅可以对学生起到激发学习兴趣、增进对疑难问题的
探索基于历史课程的综合化教学,实施合作式、项目化学习,是当前历史课堂教学改革的任务.以某一问题、项目、观念、任务等要素为引领的单元教学,是撬动课堂转型的支点之一.文
对江西景德镇市1株紫杉醇含量达0.616‰的南方红豆杉优良母树进行了种子繁育、育苗栽培,并对8年生幼树进行了不同人工授粉处理的对比试验,结果表明,先用清水调制好花粉液,加
[摘要]本文分析了我国证券期货业上市公司高管薪酬现状,利用回归分析证明证券期货业上市公司高管薪酬与企业绩效之间的相关性,进而为探析上市公司高管薪酬影响因素的研究提供依据。  [关键词]证券期货业 高管薪酬 企业绩效 实证分析    一、引言    从计划经济下的工资体系发展至今,中国企业的高管激励制度在市场化导向的改革实践和全球化公司治理浪潮中经历了近三十年的变迁。中国的高管激励深受制度、法律及公
当下,指向核心素养的历史教学改革呈现出方兴未艾的局面,然而,“碎片化”历史教学依旧或隐或现地存在.大概念教学是一种以浸润系统思维为主、糅合多种其他思维方式的整体化教