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电脑提高了办公效率，人们通过因特网给远方的亲友送去精美贺卡，微机互联网网上售票比以前出门买票更方便等等，正是数字化技术给找们带来了这种种变化，改善着我们的工作、学习和生活质量。对于插画设计来说，数字化技术的应用更有其重要的意义。以数字化技术为基础的计算机网络，进一步增加了世界各国人民交流的机会。各种插画类信息在网上建立了网页，通过这种最为先进的互联网传播方式做广告、招聘人才、展示自己的产品，甚至达成合作成交生意。由此看来，数字化技术对今后的设计学科与插画教学形式的发展，有着不可估量的影响。
一、数码插画设计的盛行
插画受近十年的数字媒体辅助设计发展的影响，其效果表现的类型己经形成了很明显的进化，从插画的传统手绘发展到现在广泛流行的数码表现手段。数码插画相对传统手绘插画而言，具有无法比拟的优越性，它绘制与储存的便利性和相关制作材料的应用性，得到了人们的广泛认可。但从根本上来说，它仍然需要绘图者对相关手绘技法的熟悉与掌握。常用的绘图软件有Painter、Photoshop、SAI、CorelDRAW、Illustrator甚至3D等软件。
插画艺术的发展与计算机技术的日新月异，各种计算机软件应用技术应用于插画设计之中。从20世纪90年代开始，在展示设计的艺术形式上，出现了多样化的趋势，并形成了一种新的设计思潮。随着各种设计的专门软件的出现与不断完善，各个设计专业都具备了设计的专业软件，原先以手绘表现方式进行的设计工作，都可以在计算机上用设计软件完成。凭借着日益强大的计算机技术，插画设计的过程與方法也在不断的发展与创新，并形成独特的艺术魅力，使插画设计更富有活力，充满了时代感，这标志着现在插画设计进入了新的阶段。
Adobe Photoshop这个软件为我们的插画创作之路带来了更大的光明。我们在进行创作的时候可以更加投入的运用新的知识来弥补之前的不足，利用这个软件来更好的体现自己作品的思想，让视觉效果更上一层楼。
二、插画数字化教学的意义
（一）形成了新的教学方法
插画绘制的数字化表现教学，其教学形式是插画绘制教学的新发展，并且具有时代教育的体现。这是其它绘画课程教学形式所没有的，更加前沿与接近时代发展潮流的教学形式。现在的计算机设计软件可的教学都是数字化的，到这都是属于计算机应用工具课程的教学，而插画课程原本是绘画设计的课程，数字化的教学真正打破了插画教学的传统手绘教学形式。
（二）教学理念的变化发展
以往的插画教学理念，没有考虑受教育者的接受意愿，且教学方式也是相对落后的，受教育者只能处于被动的地位去接受教育。数字化设计融入插画课程教学后，有了新的教学工具的参与，使受教育者可以在一定程度上对新工具的探索与好奇，去经历和体验新的教学方式，它比以往传统教学方式都更加有新意，更加会提高受教育者的主动学习心理，从而使受教育者把精力都集中于学习本身。插画教学理念在高新技术的影响下得到了形式上的升华。
（三）插画教学手段更加多样
传统的插画教学是在相对固定的模式以及一定的载体条件下进行的，还是受到了现实科学技术及材料的限制，但是数字化技术使得插画教学信息表达手段有了质的变化。所以，数字化的插画教学更好地体现了高科技与艺术绘画教育的完美结合，从而使插画教学手段更加丰富。
（四）为现代插画行业培养新生代
改革开放以来，国外的企业与文化一同扎进国内市场，并带动国内的经济飞速发展，让日、美等经济大国望之生畏。经济的发展带动力文化市场的需求，这也是文化创意产业得以兴起与发展的真正原因。文化市场的需求拉动了插画市场的崛起。插画行业与平面行业都是从事艺术设计工作的，虽然工作性质比较相似，但实质上有本质的区别，不同的是，插画是以绘画为主来表现设计意图的，而平面设计则是运用平面文字和图片的结合来实现设计意图的，插画的创造性更强，主观能动性较大，对观者的视觉吸引力也更大一些。目前根据国内设计行业的情况来看，平面设了的计师已人才济济不缺乏，但插画人才在插画设计行业却比较缺乏。随着插画行业在国内的回温，其商业价值也日趋增高，如今的插画被广泛运用在信息传播类各个领域，比其他艺术设计行业所涉及的范围都广。因此，插画数字化的教学正是为与时俱进、适应市场需求而培养专业化的新生力量。
因此，数字化插画教学就是高新科技与时代发展的结合，以不同的教学方法体现了信息时代的精神与文化的观念，同时又体现了时代的进步与特征，高新技术给插画教学的方法带来了新的形式。
随着相关专业技术的革新与发展，数码插画效果的强大优势渐渐得以显示，同时对传统单一手绘效果的表现产生了巨大的冲击。数字媒体艺术伴随着我国现代化的迅速发展以及计算机的普及，在插画领域得到了普遍应用，数码插画艺术的价值，逐渐得到人们的青睐。总之，数码插画艺术在国内的兴起，刺激了各大院校对部分专业课程的改革。现如今，数码插画在国内虽属新兴行业，但瞬间蔓延开来，数码插画的盛行，也已经成为了现代插画艺术表现的主流，在插画的课程教学上，必然走向数码插画教学。
参考文献
[1]数字插画的视觉美感探析[J].喻鹏，张静赟.美术教育研究.2014（21）
[2]数字插画在广告中的功能与美学价值[J].王西.新闻战线.2016（22）
[3]民间年画元素在数字插画设计中的应用[J].苏磊.重庆科技学院学报（社会科学版）.2012（02）
[4]浅谈马克笔在产品设计中的技法表现[J].王阳，艾萍，朱宏轩.设计.2017（17）
[5]浅析清代服饰在数字插画中的运用——以德珍插画为例[J].陈荟宇.美术大观.2015（08）
[6]浅析时装画中的技法表现形式[J].陈宇刚.文学界（理论版）.2012（05）
（作者单位：汉口学院艺术设计学院）
一、数码插画设计的盛行
插画受近十年的数字媒体辅助设计发展的影响，其效果表现的类型己经形成了很明显的进化，从插画的传统手绘发展到现在广泛流行的数码表现手段。数码插画相对传统手绘插画而言，具有无法比拟的优越性，它绘制与储存的便利性和相关制作材料的应用性，得到了人们的广泛认可。但从根本上来说，它仍然需要绘图者对相关手绘技法的熟悉与掌握。常用的绘图软件有Painter、Photoshop、SAI、CorelDRAW、Illustrator甚至3D等软件。
插画艺术的发展与计算机技术的日新月异，各种计算机软件应用技术应用于插画设计之中。从20世纪90年代开始，在展示设计的艺术形式上，出现了多样化的趋势，并形成了一种新的设计思潮。随着各种设计的专门软件的出现与不断完善，各个设计专业都具备了设计的专业软件，原先以手绘表现方式进行的设计工作，都可以在计算机上用设计软件完成。凭借着日益强大的计算机技术，插画设计的过程與方法也在不断的发展与创新，并形成独特的艺术魅力，使插画设计更富有活力，充满了时代感，这标志着现在插画设计进入了新的阶段。
Adobe Photoshop这个软件为我们的插画创作之路带来了更大的光明。我们在进行创作的时候可以更加投入的运用新的知识来弥补之前的不足，利用这个软件来更好的体现自己作品的思想，让视觉效果更上一层楼。
二、插画数字化教学的意义
（一）形成了新的教学方法
插画绘制的数字化表现教学，其教学形式是插画绘制教学的新发展，并且具有时代教育的体现。这是其它绘画课程教学形式所没有的，更加前沿与接近时代发展潮流的教学形式。现在的计算机设计软件可的教学都是数字化的，到这都是属于计算机应用工具课程的教学，而插画课程原本是绘画设计的课程，数字化的教学真正打破了插画教学的传统手绘教学形式。
（二）教学理念的变化发展
以往的插画教学理念，没有考虑受教育者的接受意愿，且教学方式也是相对落后的，受教育者只能处于被动的地位去接受教育。数字化设计融入插画课程教学后，有了新的教学工具的参与，使受教育者可以在一定程度上对新工具的探索与好奇，去经历和体验新的教学方式，它比以往传统教学方式都更加有新意，更加会提高受教育者的主动学习心理，从而使受教育者把精力都集中于学习本身。插画教学理念在高新技术的影响下得到了形式上的升华。
（三）插画教学手段更加多样
传统的插画教学是在相对固定的模式以及一定的载体条件下进行的，还是受到了现实科学技术及材料的限制，但是数字化技术使得插画教学信息表达手段有了质的变化。所以，数字化的插画教学更好地体现了高科技与艺术绘画教育的完美结合，从而使插画教学手段更加丰富。
（四）为现代插画行业培养新生代
改革开放以来，国外的企业与文化一同扎进国内市场，并带动国内的经济飞速发展，让日、美等经济大国望之生畏。经济的发展带动力文化市场的需求，这也是文化创意产业得以兴起与发展的真正原因。文化市场的需求拉动了插画市场的崛起。插画行业与平面行业都是从事艺术设计工作的，虽然工作性质比较相似，但实质上有本质的区别，不同的是，插画是以绘画为主来表现设计意图的，而平面设计则是运用平面文字和图片的结合来实现设计意图的，插画的创造性更强，主观能动性较大，对观者的视觉吸引力也更大一些。目前根据国内设计行业的情况来看，平面设了的计师已人才济济不缺乏，但插画人才在插画设计行业却比较缺乏。随着插画行业在国内的回温，其商业价值也日趋增高，如今的插画被广泛运用在信息传播类各个领域，比其他艺术设计行业所涉及的范围都广。因此，插画数字化的教学正是为与时俱进、适应市场需求而培养专业化的新生力量。
因此，数字化插画教学就是高新科技与时代发展的结合，以不同的教学方法体现了信息时代的精神与文化的观念，同时又体现了时代的进步与特征，高新技术给插画教学的方法带来了新的形式。
随着相关专业技术的革新与发展，数码插画效果的强大优势渐渐得以显示，同时对传统单一手绘效果的表现产生了巨大的冲击。数字媒体艺术伴随着我国现代化的迅速发展以及计算机的普及，在插画领域得到了普遍应用，数码插画艺术的价值，逐渐得到人们的青睐。总之，数码插画艺术在国内的兴起，刺激了各大院校对部分专业课程的改革。现如今，数码插画在国内虽属新兴行业，但瞬间蔓延开来，数码插画的盛行，也已经成为了现代插画艺术表现的主流，在插画的课程教学上，必然走向数码插画教学。
参考文献
[1]数字插画的视觉美感探析[J].喻鹏，张静赟.美术教育研究.2014（21）
[2]数字插画在广告中的功能与美学价值[J].王西.新闻战线.2016（22）
[3]民间年画元素在数字插画设计中的应用[J].苏磊.重庆科技学院学报（社会科学版）.2012（02）
[4]浅谈马克笔在产品设计中的技法表现[J].王阳，艾萍，朱宏轩.设计.2017（17）
[5]浅析清代服饰在数字插画中的运用——以德珍插画为例[J].陈荟宇.美术大观.2015（08）
[6]浅析时装画中的技法表现形式[J].陈宇刚.文学界（理论版）.2012（05）
（作者单位：汉口学院艺术设计学院）