【摘 要】
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数学教学过程是学生在老师的指导下,通过数学思维活动,发展数学能力的过程。数学教学,不是为了让老师、学生成为机械的“知识的搬运工”,应该让孩子通过这样一种数学学习经历,学会
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数学教学过程是学生在老师的指导下,通过数学思维活动,发展数学能力的过程。数学教学,不是为了让老师、学生成为机械的“知识的搬运工”,应该让孩子通过这样一种数学学习经历,学会数学的思考方式、数学的思想方法,产生数学学习的热情以及学习数学的积极态度。数学教学应该是有“数学思想方法的教学”。
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