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远程登录（Telnet）是Internet所提供的基本服务之一。它可以使用户的电脑联结到远地任何一台开有帐号的电脑或者允许公众登录的电脑上，访问众多的数据库和各个图书馆的联机目录，获取所需要的信息。远程登录的特点以及它所具有的功能，使它成为远程教学服务的有效方式之一。
向你介绍“远程登陆”
所谓“远程登录”（也称“远程传输”），就是用户的本地电脑以仿真终端的形式登录到一个远端电脑的主机上，使本地电脑与远端电脑之间建立联系，用户通过本地电脑的键盘和显示器与远程主机进行交互，将本地电脑的输入送到远程主机，而远程主机相应的屏幕显示则送回到本地电脑，从而方便地在远程主机上运行程序，查看远程主机上的资源，效果就好象用户的键盘和显示器直接与远程主机连接在一起一样。Telnet是一种远程登录的工具，它在Internet网上提供远程登录服务的客户端网络应用程序。这是一个基于网络的终端仿真程序，即把用户使用的终端或主机变成了远程主机的仿真终端。这时，远端电脑又称为Telnet主机或服务器。本地电脑作为Telnet客户机来使用，它起到远端主机的一台虚拟终端（仿真终端）的作用，通过它用户可以像与远程主机上的当地用户一样共同使用该主机提供的服务和资源。在Internet上，常常以Telnet代指远程登录。
远程登录（Telnet）是Internet所提供的基本服务之一，它的用途非常多。例如，用户只有一台PC机运行Windows，但他想作一些Unix方面的工作，那么他可以与网上拥有Unix机器的系统管理员取得联系，申请一个帐号，然后就可以使用Telnet登录到那台机器上使用该机器上的那些资源。
另外，通过远程登录可以访问Internet上网上所有对公众开放的数据库、图书馆目录卡、文件库和其它一些信息资源等。查询这一类资源不需要事先取得帐号和口令就可以直接登录，或者可以使用系统中公开的公用帐号（比如guest，一般联机时会有信息提示的）登录。许多提供远程登录查询的数据库都是免费的。对于通过Telnet 功能查到的信息资料，还可以用复制方法或记录成日志文件方法保存起来，以便随时查看。
通过Telnet方式登录到远程系统上以后，用户可以直接运行该系统所包括的所有网络客户程序，这就意味着以Telnet为桥梁几乎可以使用Internet的所有功能，用户不必担心自己的电脑上能安装哪些客户程序，只要能找到一个能运行相应客户程序的Telnet 主机就可以了。例如，使用Telnet功能可以直接使用3W浏览器、Gopher、FTP、BBS以及各种网络查询功能。
使用Telnet有几种方法：一是通过Telnet客户软件，比如Unix系统中的Telnet命令，Windows 95下的Telnet命令, Windows下有Trumpet Telnet和EWAN等。二是可以在Ggopher和Web中使用Telnet，使得Telnet资源易于查找和登录。
利用远程登陆教与学
利用远程登录可以实现远程登录模式的远程教学。所谓远程登录模式远程教学，就是指利用Internet提供的远程登录使用计算机服务功能来实现远程教学。为了要进行远程登录（Romate Login），即用户在远程终端协议（Telnet）的支持下，可以使自己的电脑通过Internet成为远地某电脑主机的终端，这样就可以在Internet上开辟一个专用服务器，远地的学习者一旦登录成功，就可以使用自己的电脑进行远程学习。
远程登录模式的远程教学的具体进行有好几种方式。一种是自由学习方式。由于利用Telnet可以访问Internet上几乎所有的数据库、联机游戏、对话服务器和电子公告板，因此学习者可以根据自己学习的需要来自由选择。例如，通过Telnet学习者可以轻而易举地访问美国科罗拉多研究图书馆联盟、国会图书馆、堪萨斯大学的Hnsource历史资料库、Dartmouth图书馆的莎士比亚数据库等，并从中取得学习资料。
另一种是合作学习方式。当学习者通过Telnet登录成功某系统后，系统即对他开发全部学习资源并控制他与其他学习者进行合作学习。如果没有其他学习者登录，那么系统可以模拟一个或多个学习伙伴与该学习者进行合作学习。
还有一种方式是指导学习，即学习者通过Telnet登录教师主机来进行交互学习。利用Telnet学习者可以选择登录某一个教师主机，并运用该主机上的各种功能，就象在学习者所在的本地使用主机一样。在这种方式下，学习者的电脑实际上成了教师主机的一个仿真终端，教师专门开辟一个可以供学习者进行登录的区域，安排好各种课件，由学习者进行个别化学习。由于在该模式下的教学内容、学习者的反馈信息、KR信息是通过Internet进行实时传播的，因而学习者的评分、学习状况、学习进度等基本信息都可以随时记录到该网址的主机之中，供教师进行详细的分析，为进一步的教学工作提供参考依据。这种模式由于学习者能够与教师所在的主机直接交流，有效地适应了学习者的个别差异，教学效果较好。必要时教师还可以采用“现场”指导的方式直接监督学习者的学习过程，并亲自给出教学建议。
此外，远程登录还可以作为在学习中的工具使用。比如，当学习或研究中要完成一个大的计算任务，而学习者自己的电脑又忙于其它工作，便可通过远程登录将该计算任务交给远程电脑去做，从而大大提高了学习或研究的效率。
网上学习——随时随地
远程登录模式远程教学具有Internet的几乎所有优越性：一是“全球性”， 远程登录模式完全超越了时空的限制，任何人可以随时随地通过Internet进行远程登录，取得学习所需的教学资料；二是“时效性”，即任何教学信息一旦上网，就可以即时被人们所接收；三是“共享性”，即Internet上的教学信息和资源，可供世界上任何人使用；四是“交互性”，即实现了教与学之间双向性的交流，任何人既可以是信息的获取者，也可以是信息的发送者；五是“自主性”，即通过远程登录进行网上学习，学习者可以完全按自己的需要和水平来选择学习内容和确定学习进程。
Internet上的许多工具如E-mail、FTP、BBS等都可以有效地用于远程教学，不过大多数是属于离线教学方式，即教师通过Internet向学习者发送教学材料，学习者在收到教学材料后在非上网时间进行学习。而远程登录模式则是属于在线教学方式，在线教学的意思是教师、学习者直接通过Internet进行实时教学，因此在远程登录模式的远程教学中，教学信息是即时传递与反馈的，学习者的学习可以即时得到强化。由于这种模式是学习者通过自己的电脑与教师所在的主机直接交流，有效地适应学习者的个别差异以及学习者学习速度的变化，教师随时对学习者所遇到的问题给出诊断信息，并提供相应的解决办法，必要时教师还可以采用“现场”指导的方式，即时给学习者提出教学建议，所以能达到较好的教学效果。
当然，远程登录模式也存在一些问题，主要表现在上网时间长，费用较高，很多人同时访问一个网址时易造成信息传输速度降低。因此，在远程登录模式的基础上，综合运用Internet上的其它工具如E-mail、FTP、BBS等，对于提高远程教学的效率和质量，可能是明智之举。
向你介绍“远程登陆”
所谓“远程登录”（也称“远程传输”），就是用户的本地电脑以仿真终端的形式登录到一个远端电脑的主机上，使本地电脑与远端电脑之间建立联系，用户通过本地电脑的键盘和显示器与远程主机进行交互，将本地电脑的输入送到远程主机，而远程主机相应的屏幕显示则送回到本地电脑，从而方便地在远程主机上运行程序，查看远程主机上的资源，效果就好象用户的键盘和显示器直接与远程主机连接在一起一样。Telnet是一种远程登录的工具，它在Internet网上提供远程登录服务的客户端网络应用程序。这是一个基于网络的终端仿真程序，即把用户使用的终端或主机变成了远程主机的仿真终端。这时，远端电脑又称为Telnet主机或服务器。本地电脑作为Telnet客户机来使用，它起到远端主机的一台虚拟终端（仿真终端）的作用，通过它用户可以像与远程主机上的当地用户一样共同使用该主机提供的服务和资源。在Internet上，常常以Telnet代指远程登录。
远程登录（Telnet）是Internet所提供的基本服务之一，它的用途非常多。例如，用户只有一台PC机运行Windows，但他想作一些Unix方面的工作，那么他可以与网上拥有Unix机器的系统管理员取得联系，申请一个帐号，然后就可以使用Telnet登录到那台机器上使用该机器上的那些资源。
另外，通过远程登录可以访问Internet上网上所有对公众开放的数据库、图书馆目录卡、文件库和其它一些信息资源等。查询这一类资源不需要事先取得帐号和口令就可以直接登录，或者可以使用系统中公开的公用帐号（比如guest，一般联机时会有信息提示的）登录。许多提供远程登录查询的数据库都是免费的。对于通过Telnet 功能查到的信息资料，还可以用复制方法或记录成日志文件方法保存起来，以便随时查看。
通过Telnet方式登录到远程系统上以后，用户可以直接运行该系统所包括的所有网络客户程序，这就意味着以Telnet为桥梁几乎可以使用Internet的所有功能，用户不必担心自己的电脑上能安装哪些客户程序，只要能找到一个能运行相应客户程序的Telnet 主机就可以了。例如，使用Telnet功能可以直接使用3W浏览器、Gopher、FTP、BBS以及各种网络查询功能。
使用Telnet有几种方法：一是通过Telnet客户软件，比如Unix系统中的Telnet命令，Windows 95下的Telnet命令, Windows下有Trumpet Telnet和EWAN等。二是可以在Ggopher和Web中使用Telnet，使得Telnet资源易于查找和登录。
利用远程登陆教与学
利用远程登录可以实现远程登录模式的远程教学。所谓远程登录模式远程教学，就是指利用Internet提供的远程登录使用计算机服务功能来实现远程教学。为了要进行远程登录（Romate Login），即用户在远程终端协议（Telnet）的支持下，可以使自己的电脑通过Internet成为远地某电脑主机的终端，这样就可以在Internet上开辟一个专用服务器，远地的学习者一旦登录成功，就可以使用自己的电脑进行远程学习。
远程登录模式的远程教学的具体进行有好几种方式。一种是自由学习方式。由于利用Telnet可以访问Internet上几乎所有的数据库、联机游戏、对话服务器和电子公告板，因此学习者可以根据自己学习的需要来自由选择。例如，通过Telnet学习者可以轻而易举地访问美国科罗拉多研究图书馆联盟、国会图书馆、堪萨斯大学的Hnsource历史资料库、Dartmouth图书馆的莎士比亚数据库等，并从中取得学习资料。
另一种是合作学习方式。当学习者通过Telnet登录成功某系统后，系统即对他开发全部学习资源并控制他与其他学习者进行合作学习。如果没有其他学习者登录，那么系统可以模拟一个或多个学习伙伴与该学习者进行合作学习。
还有一种方式是指导学习，即学习者通过Telnet登录教师主机来进行交互学习。利用Telnet学习者可以选择登录某一个教师主机，并运用该主机上的各种功能，就象在学习者所在的本地使用主机一样。在这种方式下，学习者的电脑实际上成了教师主机的一个仿真终端，教师专门开辟一个可以供学习者进行登录的区域，安排好各种课件，由学习者进行个别化学习。由于在该模式下的教学内容、学习者的反馈信息、KR信息是通过Internet进行实时传播的，因而学习者的评分、学习状况、学习进度等基本信息都可以随时记录到该网址的主机之中，供教师进行详细的分析，为进一步的教学工作提供参考依据。这种模式由于学习者能够与教师所在的主机直接交流，有效地适应了学习者的个别差异，教学效果较好。必要时教师还可以采用“现场”指导的方式直接监督学习者的学习过程，并亲自给出教学建议。
此外，远程登录还可以作为在学习中的工具使用。比如，当学习或研究中要完成一个大的计算任务，而学习者自己的电脑又忙于其它工作，便可通过远程登录将该计算任务交给远程电脑去做，从而大大提高了学习或研究的效率。
网上学习——随时随地
远程登录模式远程教学具有Internet的几乎所有优越性：一是“全球性”， 远程登录模式完全超越了时空的限制，任何人可以随时随地通过Internet进行远程登录，取得学习所需的教学资料；二是“时效性”，即任何教学信息一旦上网，就可以即时被人们所接收；三是“共享性”，即Internet上的教学信息和资源，可供世界上任何人使用；四是“交互性”，即实现了教与学之间双向性的交流，任何人既可以是信息的获取者，也可以是信息的发送者；五是“自主性”，即通过远程登录进行网上学习，学习者可以完全按自己的需要和水平来选择学习内容和确定学习进程。
Internet上的许多工具如E-mail、FTP、BBS等都可以有效地用于远程教学，不过大多数是属于离线教学方式，即教师通过Internet向学习者发送教学材料，学习者在收到教学材料后在非上网时间进行学习。而远程登录模式则是属于在线教学方式，在线教学的意思是教师、学习者直接通过Internet进行实时教学，因此在远程登录模式的远程教学中，教学信息是即时传递与反馈的，学习者的学习可以即时得到强化。由于这种模式是学习者通过自己的电脑与教师所在的主机直接交流，有效地适应学习者的个别差异以及学习者学习速度的变化，教师随时对学习者所遇到的问题给出诊断信息，并提供相应的解决办法，必要时教师还可以采用“现场”指导的方式，即时给学习者提出教学建议，所以能达到较好的教学效果。
当然，远程登录模式也存在一些问题，主要表现在上网时间长，费用较高，很多人同时访问一个网址时易造成信息传输速度降低。因此，在远程登录模式的基础上，综合运用Internet上的其它工具如E-mail、FTP、BBS等，对于提高远程教学的效率和质量，可能是明智之举。