【摘 要】
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新课程改革在初中教育领域不断推进,对地理课堂的教学工作提出了更高要求.如何运用有效的教学策略,强化提高学生的读图能力,融合多种创新元素,诱导学生主动投身于知识的海洋,
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新课程改革在初中教育领域不断推进,对地理课堂的教学工作提出了更高要求.如何运用有效的教学策略,强化提高学生的读图能力,融合多种创新元素,诱导学生主动投身于知识的海洋,这是地理教师们值得深思的关键问题.初中生已经有了属于自己的特殊思维方式,教师设计教学方案,组织教学活动时应尊重学生的主体意愿,从不同角度、不同层面出发,为学生提供更多自主的探究机会,鼓励他们深入挖掘自身的内在潜能,明确未来的奋斗目标,圆满完成阶段性的成长任务,走上综合素质与综合能力的双向发展之路.只有让学生真正的喜欢地理、真正的爱上学习,初中
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