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数学解题的过程实质上是一个“信息输入—整理加工—信息输出”的过程,信息输入也就是我们所说的审题过程,要求我们主动地去发现、辨认、转化题设中直接或间接给出的条件,挖掘对解决问题有利的信息以达到解题目的.本文从条件的结构特点列举审题的几种策略.
提高立体几何审题能力的基本策略
【摘 要】
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数学解题的过程实质上是一个“信息输入—整理加工—信息输出”的过程,信息输入也就是我们所说的审题过程,要求我们主动地去发现、辨认、转化题设中直接或间接给出的条件,挖
【机 构】
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江苏省南京市淳辉高级中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年23期
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