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在音乐表演专业的教学活动中,舞台表演是课堂教学的重要延伸,只有经过在舞台上公开演出的磨练,才能有效地检验出教学的实际成果。本文深入研究了学生舞台焦虑的产生及其后果,在心理学层面对这些复杂的情况作了详细的分析,制定出有效的教学计划和安排。
舞台表演在音乐教育中的心理学意义
【摘 要】
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在音乐表演专业的教学活动中,舞台表演是课堂教学的重要延伸,只有经过在舞台上公开演出的磨练,才能有效地检验出教学的实际成果。本文深入研究了学生舞台焦虑的产生及其后果,
【机 构】
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天津音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年12期
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