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文章通过呈现课堂教学改革的现状与问题,阐述陶行知生活教育理论"教学做合一"主张的核心内涵,思考陶行知教育思想对课堂教学的现实指导作用,总结实践探索应用效果。
重在做 贵在思 立足新价值产生——基于陶行知“教学做合一”主张的课堂教学思考与实践
【摘 要】
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文章通过呈现课堂教学改革的现状与问题,阐述陶行知生活教育理论"教学做合一"主张的核心内涵,思考陶行知教育思想对课堂教学的现实指导作用,总结实践探索应用效果。
【机 构】
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平潭城关中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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福建省教育科学规划课题（FJJKZX14-29）
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