对集体备课的理性诉求

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何谓集体备课?顾名思义,就是大家一起来备课.在新课改中,它得到了各级各类学校的推崇和喜爱.集体备课从它的过程和结果上来看,优势是十分明显的.它可以使教师们在沟通、交流、研究、讨论中,对教案进行再设计、再补充、再创造,使教案更加规范,更加科学和更加完美;它可以实现教师之间的传帮带的功能,增强教师之间的凝聚力,提高教师们整体的业务水平;同时它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性,提高教师教学的科学性.然而,在实施过程中,集体备课也出现了一些弊端,引发了一些争论.一个重要的原因就是对其思维指向存在误差,对其功能定位存在偏差,对其目标和任务的认识不明确.要使集体备课真正成为促进教师专业化发展的平台,就要对其进行理性的分析.
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