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目的:比较护理在校学生与临床专业护士对护理专业的态度的差异。方法:采用描述性分析,采用系统抽样的方法抽取第一、二附属医院共313名临床护士和医学院81名护理专业学生,使用护理专业态度问卷调查。结果:65.4%的学生及72.6%的临床护士对他们未来从事或正在从事的职业态度是积极的,临床护士对职业态度的积极性高过学生,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:约1/3的学生和临床专业护士对他们所从事的职业持消极或中性的态度。