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研究在高职数学基础课程教学内容中如何融入数学软件包内容的方法,从教学内容的确定、教学组织形式和考核形式三个方面进行了阐述,目的是把数学知识与简单的数学建模思想及数学软件包的应用有机结合起来,培养学生的实践应用能力、协作能力和创新能力,拓宽学生的知识面,为学生的个性化学习提供高质量的支持和服务。通过二轮教学实践,取得了较好的教学效果。