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通过问卷调查法和访谈法调查了44位小学英语教师对教科书插图的认识及使用现状,研究发现,小学英语教科书的插图仍然受到不同程度的忽视,教师使用插图的方式比较单一,分析其原因主要有三点:一是部分教师及学生对插图价值的认识不足,二是教学的"功利化"倾向,三是插图自身的问题。
小学英语教师对插图的认识及应用现状的调查研究
【摘 要】
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通过问卷调查法和访谈法调查了44位小学英语教师对教科书插图的认识及使用现状,研究发现,小学英语教科书的插图仍然受到不同程度的忽视,教师使用插图的方式比较单一,分析其原
【机 构】
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江苏省江苏师范大学教育科学学院教师教育学院,
【出 处】
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疯狂英语(教学版)
【发表日期】
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2017年02期
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