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本文针对论述文写作中学生思维僵化的现实诉求,尝试探索通过“片段训练——全文下水——评改结合”三步走来探索一条议论文教学的新思路.
摆脱思维套版走向议论高地 ——让议论文走向深刻的教学实践研究
【摘 要】
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本文针对论述文写作中学生思维僵化的现实诉求,尝试探索通过“片段训练——全文下水——评改结合”三步走来探索一条议论文教学的新思路.
【机 构】
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浙江省杭州市萧山五中 310000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年34期
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