【摘 要】
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英语课堂离开了问题,定会是无源之水,无本之木.基于学生主体认知发展需要基础上的问题设置,能使得学生在掌握中心要点的基础上获得更多深刻感知,能使得学生在不断深入探知的
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英语课堂离开了问题,定会是无源之水,无本之木.基于学生主体认知发展需要基础上的问题设置,能使得学生在掌握中心要点的基础上获得更多深刻感知,能使得学生在不断深入探知的基础上生成问题意识,提高语用综合运用能力.围绕问题注重引导、合作和升华,定能使得学生在主动研讨的过程中强化理解,相互学习借鉴解法.通过问题引导,便于学生在有针对性互动交流中发现重点和认知难点,让他们能够在彼此交流中集思广益,引导他们在博采众长中提高语用的灵活性和准确性.
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