在素质教育改革的推动下,为了顺应社会的发展要求,迎合经济的发展状况,为全面建设德、智、体、美优秀人才,对于普通高校来说,培养综合实力较强的素质型人才,成为教学第一要务。那么对于普通高校音乐、美术等教育就加强了重视,提高音乐课程的要求,以培养完美、综合的全面人才为学校的教学目标。为培养素质教育人才,增强学生学习音乐的积极性,对于普通高校音乐教育,我国课改将音乐课本第一次注入了流行音乐元素,比如张韶涵的《隐形的翅膀》、五月天的《倔强》《大海》等流行歌曲,流行音乐之所以可以在广大人民群众中流行开来,就是以流行音乐本身具有的特点吸引观众,流行音乐通俗易懂、与我们的生活相贴近,并且流行音乐从某种程度讲也是时尚的代表,从目前的情况来看,流行音乐充斥着各个阶段的学生的基本生活,学生们几乎离不开流行音乐,流行音乐也深受广大青少年的喜欢。作为教育工作者,音乐教师就要审视当下学生对音乐追求的现状,有筛选的将部分流行音乐选入普通高校的音乐课本,当然所要选取的流行音乐必须经过严格的审查,必须对学生起到鼓励学生、振奋人心、引导学生积极向上、激发学生学习音乐兴趣的作用,音乐教师要有目的的把流行音乐与高校音乐课堂联系起来,并钻研多种适合学生学习的教学方法,循序渐进的培养学生对高音乐的鉴赏能力。