【摘 要】
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为了加深学生对语文知识的理解,培养学生的语文思维品质,文章首先说明了新课程下小学语文作业设计的标准理念,然后阐述了新课程下小学语文作业设计的常用类型,接着分析了新课程下小学语文作业设计的现实弊端,最后论述了新课程下小学语文作业设计策略,包括突显语文作业趣味,激发学生学习兴趣;设计多元语文作业,锻炼学生语文能力;深化语文作业层次,培养学生实践能力;打造综合作业内容,全面提升学生素养。
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为了加深学生对语文知识的理解,培养学生的语文思维品质,文章首先说明了新课程下小学语文作业设计的标准理念,然后阐述了新课程下小学语文作业设计的常用类型,接着分析了新课程下小学语文作业设计的现实弊端,最后论述了新课程下小学语文作业设计策略,包括突显语文作业趣味,激发学生学习兴趣;设计多元语文作业,锻炼学生语文能力;深化语文作业层次,培养学生实践能力;打造综合作业内容,全面提升学生素养。
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