【摘 要】
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数学是一门思考性很强的学科,在实际教学中要利用数学知识的魅力,激发学生所学知识兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,如何在教学中培养学习兴趣呢?我觉得以下几点犹
【机 构】
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河北省枣强县新屯学区中心校娄子中心小学 河北 枣强 053100
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数学是一门思考性很强的学科,在实际教学中要利用数学知识的魅力,激发学生所学知识兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,如何在教学中培养学习兴趣呢?我觉得以下几点犹为重要: 一 创设教学情境,激发学习兴趣 在教学中,创设教学情境,激发学生学习兴趣,发展学生创新思维,优化数学课堂,通过讲故事创设教学情境、优化课堂教学。本人在讲解加减混合时,为了使学生有吸引力,开始,我给大家讲述一个小白兔拔萝卜的故事。有一只小白兔非常可爱,特别喜欢拔萝卜,拔萝卜时可专心了!第一天拔了10个,第二天拔了12个,你能提出哪些问题?学生1:两天共拔多少个?学生2:第一天比第二天少拔几个或第二天比第一天多拔几个?接着问:假如吃了2个,小白兔现在有几个萝卜?学生列式:10+12-2=20(个)。我根据儿童的心理特点,通过讲故事创设情境,把学生的学习兴趣和热情调动起来,从而达到优化课堂教学的目的。
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