【摘 要】
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资助是育人的前提,育人是资助的目的,资助与育人是不可分割的两部分。在全面建成小康社会的关键之年,高校大学生的资助育人工作到了关键期。尽管健全的资助政策能缓解大学生
【基金项目】
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2018年度广东省高校学生资助专项科研项目“学科数学模型视角下的学生资助育人新模式”(项目编号:GDZZZWH2018015)研究成果
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资助是育人的前提,育人是资助的目的,资助与育人是不可分割的两部分。在全面建成小康社会的关键之年,高校大学生的资助育人工作到了关键期。尽管健全的资助政策能缓解大学生的经济压力,但单纯的经济资助是一把双刃剑。部分高校存在一味寻求全覆盖式的资助模式而忽略资助育人目的,而协同育人理论的引入,有效弥补了高校大学生资助育人工作的不足,创新了资助育人模式,实现资助与育人的高度融合。
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