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新世纪的教育对教师的素质要求越来越高，不再局限于单一的教学领域，在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究，将教师教学效能等同于教师自我效能，这是不全面的。本文结合高校体育工作的特点，重新编制了体育教师自我效能、教学效能问卷，对高校体育教师自我效能与教学效能之关系进行研究，结果表明教师自我效能各指标与教学效能各项存在着显著的正相关。