【摘 要】
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网络教育与传统高校间存在着千丝万缕的联系，为MOOCs平台与高校的融合发展奠定了基础。在高等教育市场竞争日趋激烈的今天，高校与MOOCs运营商双方都需要借助彼此的优势以谋求长
【基金项目】
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2016年浙江省哲学社会科学规划课题“MOOCs在成人高等教育中应用的理论与实证研究”(课题编号:16NDJC222YB);2015年浙江省科技计划项目重点软科学研究项目“MOOCs在高等教育教学和管理中的应用与发展研究”(项目编号:2015C25042);2015年度高校国内访问学者专业发展项目“基于MOOC的成人高校翻转课堂教学模式研究”
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网络教育与传统高校间存在着千丝万缕的联系，为MOOCs平台与高校的融合发展奠定了基础。在高等教育市场竞争日趋激烈的今天，高校与MOOCs运营商双方都需要借助彼此的优势以谋求长远发展，实现信息化时代中的共赢。以edX、Coursera和国内影响力较大的MOOCs供应平台为例，总结和对比其与高校间的合作架构，在此基础上探讨了四种潜在的运营模式及其利弊，对于此二者的深度融合和持续发展将有所助益。
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