【摘 要】
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语文出版社社长王旭明在2014亚洲教育论坛年会上透露，“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%”新修订的初中语文教材已送教育部审批，如获通过，这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。 王旭明介绍说，去年9月该社启动了对使用了11年的这套《语文》教科书的修订工作，将课文中古诗文所占比重由过去的约占25%提高至35%，以让学生们接触到更多的中华优秀传统文化。在修订的中小学语文教材中迎来
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语文出版社社长王旭明在2014亚洲教育论坛年会上透露，“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%”新修订的初中语文教材已送教育部审批，如获通过，这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。
王旭明介绍说，去年9月该社启动了对使用了11年的这套《语文》教科书的修订工作，将课文中古诗文所占比重由过去的约占25%提高至35%，以让学生们接触到更多的中华优秀传统文化。在修订的中小学语文教材中迎来更多的国学经典内容，或将成为趋势。此前，北师大语文教育研究所所长任翔在接受媒体采访时也表示，从明年9月起，北师大版小学一年级《语文》中古诗词将增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。
然而中华传统文化典籍卷帙浩繁，哪些传统文化和国学文章能进入中小学教材呢？王旭明说，在遴选国学经典篇目中应根据时代变化，秉持扬弃原则，优选最具时代价值和文化意义的篇目。
面对大量国学内容进教材，是否会加大教材难度、增加学生学习负担的社会疑问，王旭明表示，新增的国学内容不仅有古文、古诗，也有谜语、对联等浅显的内容。此外，在编写教材中不光做加法，也删减了部分内容，做到有增有减。
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