【摘 要】
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由于长期以来受到应试教育的影响,教师在英语写作课上只注重写作相关知识(词汇、语法、句法)的讲解,忽视学生情感态度与价值观的开发。这种教法不仅不利于激发学生的写作热情
【机 构】
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遵义师范学院外国语学院,遵义师范学院黔北文化研究中心
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由于长期以来受到应试教育的影响,教师在英语写作课上只注重写作相关知识(词汇、语法、句法)的讲解,忽视学生情感态度与价值观的开发。这种教法不仅不利于激发学生的写作热情,而且还会导致学生逐渐失去对写作的兴趣。文章结合教育戏剧,提出体验式写作的开发途径,使学习者在学习过程中不仅能够身体力行,丰富个人情感体验,还能对学习经验进行不断的领悟和反思,增强自我意识,从而提高英语写作能力,实现个人成长。
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