【摘 要】
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有些教师对学习科研方法有畏难情绪。其实“世上无难事,只怕有心人”。具有相当于高中文化水平的人,只要努力钻研,勇于实践,踏进幼教科研之门并非难事。一、理解科研实质科学
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有些教师对学习科研方法有畏难情绪。其实“世上无难事,只怕有心人”。具有相当于高中文化水平的人,只要努力钻研,勇于实践,踏进幼教科研之门并非难事。一、理解科研实质科学研究,是用科学的方法探讨科学知识与规律的实践过程。幼儿教育科学研究,就是用科学的方法,探讨幼儿教育领域内的各种关系、现象,揭示其规律,进而科学地、有效地提高教育效益。科学研究不仅是一个认识过程,而且是一个改造现状的过程。幼教科研的生命力置根于它与实践的密切关系。
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