【摘 要】
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<正>整体阅读指的是将文字以一定单位组成一个个整体进行阅读,并从中快速接收信息的阅读过程。在高中语文阅读教学中,教师可以积极展开整体性阅读,让学生从整体入手分析,再进
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<正>整体阅读指的是将文字以一定单位组成一个个整体进行阅读,并从中快速接收信息的阅读过程。在高中语文阅读教学中,教师可以积极展开整体性阅读,让学生从整体入手分析,再进行分解导读,最后再回归整体。这样的阅读法有助于学生点面结合地阅读文本,不仅能提高学生阅读能力,更能令其语文素养有所提升。一、设主问题,调动思维在组织学生进行整体阅读时,教师首先要为其阅读设置主问题,让学生在阅读时围绕该主问题展开分析。这样既能
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半胱胺是动物体内天然存在的生物活性物质。半胱胺主要通过耗竭体内的生长抑素,从而解除生长抑素对生长激素在内的许多合成代谢相关激素及胃肠道激素的抑制作用,加强机体对营
星期五 太阳在玩捉迷藏听说鸡蛋放在醋里会变软,还会浮上来,我觉得很不可思议,就想做个实验。下午放学一回到家,我一扔书包,马上就跑进厨房,拿来一颗鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋放进
我属鼠,我觉得挺好。早生一年我就属猪,晚生一年我就属牛,老鼠自由自在、聪明伶俐,可比猪、牛强多了,就是好吃这一点让我烦恼透了。
晚饭过后,妈妈照例泡了一杯心爱的茉莉花茶。 “妈妈!”我好奇地问道,“你为什么每天都要喝茶呢?” “喝茶么,可以提神醒脑,闻着茶香还可以令人心情舒畅呢!”妈妈轻轻喝了一小口茶,慢慢悠悠地说道。 我灵机一动,有了个好主意:“对了,如果放一些古筝、竹笛之类的乐曲是不是就感觉更好了?” 妈妈捧着茶杯,笑眯眯地回答:“说的不错!如果手上再翻着一本宋词集,细细品读,那真是美好的享受呀!”听妈妈这么说
俗话说:“一叶知秋。”秋天的树叶真美呀!你看那秋叶,有的火红火红的,像一团团火;有的绿中带红、红中带黄,像秋天这个大画家打翻了颜料盘;还有的一大半儿红一小半儿绿,好像大火要吞噬这一抹绿……阳光下,秋叶们在枝头晒着太阳。一阵风儿吹来,树叶发出“哗哗哗”的响 声,好像一位位歌唱家在演唱;有的在枝头摇摆,像在跳舞;还有的飘落到地上。突然,空中飘下一阵秋雨,叶子在秋雨里洗了个澡。 又一阵秋风吹来,把一片
研究天然物饲料添加剂在日粮中替代抗生素对肉仔鸡生产性能的影响。对照组饲喂基础日粮(1组);抗生素组添加50mg/kg的杆菌肽锌(2组);用小茴香、肉桂、干姜、甘草、山植、神曲和麦
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我的家乡是座美丽的古镇,她有个好听的名字——筠门岭。 家乡很美,天是那样的高远湛蓝,空气是那样清新。小镇四周青山环抱,一条清澈的湘河从小镇中间柔美地穿过。清晨,美丽的家乡姑娘们在河道两旁洗衣,动作是那样的娴(xián)熟,她们脸带笑容,相互攀谈着;还有一些姑娘蹲在河岸边,清洗着刚从菜地里摘下的还沾着露水的新鲜蔬菜。 家乡很美,因为家乡有一处国家AAAA级景区——汉仙岩。她美在浑然天成,全凭大自
我是个吃货,我的春节自然也少不了吃,这也是我喜欢过年的主要原因。年前爸爸妈妈就带我去旅行了,只要是看见吃的我的眼睛就很难离开,妈妈总是说:"你的肚子是不是通海的呀!"但
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