思想政治教育中教师话语智慧的研究

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伴随我国教育教学改革的不断深化与日益发展,高等教育更加关注教师的综合素养,其中更加注重教师话语的艺术性,是否让学生乐于学习。现阶段我国存在教师话语陈旧的模式与发展的矛盾,话语滞后性与日益增长的精神需要的矛盾,因此对思想政治教育教师话语艺术性调查,并对此做出对比、提出建议势在必行。
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