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综述STEM职业期望的理论与研究现状发现,学生个体、 学校、 社会和个性特征等因素对于国外高中生的STEM职业期望存在显著影响.梳理以上影响因素,有利于对已有研究进行总结,并提出我国未来在该领域研究的展望.
国外关于高中生STEM职业期望研究述评
【摘 要】
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综述STEM职业期望的理论与研究现状发现,学生个体、 学校、 社会和个性特征等因素对于国外高中生的STEM职业期望存在显著影响.梳理以上影响因素,有利于对已有研究进行总结,并
【机 构】
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天津师范大学教师教育学院;青岛大学师范学院
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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