加用膳食纤维的肠内营养对促进短肠大鼠结肠代偿研究

来源 :中国临床营养杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztqye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨加用膳食纤维的肠内营养对促进短肠大鼠结肠的代偿作用。方法将20只短肠大鼠随机分2组,口服Pepti-2000组(EN)组及加用膳食纤维(EF)组,并以正常鼠为对照(CONT)组。观察全身营养状况和结肠形态改变。结果术后15天EF组体重增加,并于第18天起明显优于EN组(P<0.05);第9天EN组正氮平衡明显低于CONT组(P<0.001),而EF组与CONT组无差别。结肠壁厚度、粘膜厚度、绒毛高度和绒毛表面积,EF组与EN组及CONT组相比差异有非常显著性意义(P<0.01)。
其他文献
提出了一种自适应的适用于话音、数据业务的蜂窝移动通信系统的信道分配策略.该方案综合了信道预留策略、信道分割策略的优点,并采取了话音优先的方法.该信道分配策略很好地
基于一个受临近基坑影响的桥梁病害调查和评估实例,介绍桥梁病害调查和评估的程序、调查和检测项目,以及状态评估的主要内容,同时,提出了基坑下一步施工的管控和预防措施。
期刊
本文介绍了新建本科院校转型发展中遇到的问题及解决思路,通过南阳理工学院开展的办学思想大讨论活动,从办学思路、学风教风、教学改革、团队建设和校企合作等方面阐述了存在
采用Gleeble-1500热模拟机对Ti-4.5Al-3Mo-1V合金在α+β相区进行了等温热压缩实验,根据摩擦修正后的流变应力曲线,研究了此合金在α+β相区恒温压缩时的动态软化规律,分析了
“认写分流,多认少写”,这是统编教材对低年级语文识字的编写原则。这样做,是为了提高教学效果,为学生尽快过渡到独立阅读阶段创造条件。面对如此庞大的识字量,我们唯有在“
[摘要]统编语文教材提倡多元识字,汉字作为一种表意文字,构字规律明显,汉字教学首要的就是字理识字;教师在引领学生们字理识字的时候,须遵从汉字的构字规律特点,遵从儿童的心理认知接受水平,并在此基础上注重对学生传统文化的渗透,以提升学生的识字质量。  [关键词]小学语文;识字教学;字理识字  [中图分类号]G623.2  [文献标识码] A  [文章编号] 1007-9068(2020)01-0089
全球领先的中型市场集成企业软件解决方案供应商Epicor软件公司日前宣布在全球同步推出最新版本的Epicor iScala。Epicor iSeala是一款专为全球跨国企业的分公司和子公司设计
在多媒体教学日益普及的今天,多媒体教学以有着传统教学所无法比拟的优越性,决定了在高等院校中引入多媒体教学手段是必须的。本文通过调查问卷的方式对山西师范大学现代文理
本文介绍了紫外线对皮肤伤害的基本原理,对DNA光修复酶在抵抗紫外线操作中的重要功效进行了综述,并介绍了其作为化妆品功能成分开发的现状,预测其作为基因修复型抗日晒产品的广