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小学阶段的数学知识教学过程中,教师应围绕学生们的学习实际,创编大量综合性的教学策略,使之能够切实提升学生们的综合学习质量。因此,教师为学生们讲解相关数学知识内容时,便可结合“新课改”的相关教学思想要求,设计对应的教学方法和策略,使之契合学生们的学习实际,因此,教师在教导学生们学习相关数学知识内容时,便可为学生们创编综合性的教学方法,使之能够有效调动学生们学习积极性,从而收获良好教学效果。