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语文知识的学习过程中，学生需要理解和掌握的是教材文章，而这些文章作为作者反应社会现象的依据，凝聚着作者的思想，抒发着作者的情感。对文章主题和思想的深刻把握需要学生融入作者的情感，理解作者的意图。因此，在教学过程中，教师应把情感因素渗入课堂教学。以语文教学为基础，提出将情感因素渗入语文课堂教学中的有效方法。