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在调查和文献研究的基础上，从系统化和整体化的角度出发，探讨了体育与健康课程教材内容选择的原则与方法，进而四川省体育与健康课程教材内容进行分学段设计，以实现教材内容的有机衔接，提高体育与健康课程教材内容的科学性与逻辑性。
四川省体育与健康课程教材内容一体化的学段设计
【摘 要】
：
在调查和文献研究的基础上，从系统化和整体化的角度出发，探讨了体育与健康课程教材内容选择的原则与方法，进而四川省体育与健康课程教材内容进行分学段设计，以实现教材内容的有机
【机 构】
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电子科技大学体育部
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
：
2009年10期
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