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高三生物复习课时间紧、任务重,而传统的复习教学存在着一定的问题。认识问题并立足于学生发展的需要和高考的实际提出应对策略,是提高高中生物专题复习教学效果的根本途径。
高中生物专题复习策略探微
【摘 要】
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高三生物复习课时间紧、任务重,而传统的复习教学存在着一定的问题。认识问题并立足于学生发展的需要和高考的实际提出应对策略,是提高高中生物专题复习教学效果的根本途径。
【机 构】
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江苏南通市通州区金沙中学,
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年32期
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