长三角农地流转进程研究

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党的十七届三中全会提出推进农村改革发展的新战略,加强农村制度建设,破除城乡二元结构,全面推动城乡经济社会发展一体化;鼓励在农村家庭承包责任制的基础上,推进农村土地承包权的流转,实现适当规模经营,积极发展现代农业,提高农业生产的效率.
其他文献
摘要:兴趣是学习最好的教师,是学习的动力和源泉。教师在教学中一定要激发小学生学英语的兴趣,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的气氛中学习英语,让学生感到学习英语是快乐的、有趣的,从而达到事半功倍的效果。  关键词:小学生;学习英语;学习兴趣;英语学习  兴趣是学习最好的老师,是学习的动力和源泉。在教与学的关系上,古人强调:“教必有趣,以趣促学”。对于小学英语教师而言,教学中最主要
摘要:英语新课程标准实施后,词汇量大幅度的提高,很多学生的英语从高一就开始掉队,如何激发英语薄弱学生的学习兴趣,这让很多老师和家长犯愁,针对这种情况,本人根据自己教学实践经验提出了以下几点看法。  关键词:提高;薄弱学生;学习兴趣  我们都知道:随着新课程标准的实施,新高考的改革,高中生需掌握约3500个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。因为词汇量大幅度的提高,所以很多学生从高一就开始跟不
我们为了上好一节英语课,在课前总是会花费大量的时间和精力,去查找各种与所学内容相关的资料,然后精心的去做教学设计,制作课件,在上课时,又带着学生们唱歌、玩游戏,课上得很热闹。学生们也很激动,我们把全部的时间和精力都花在了学生们的身上,可是教学效果还不是很理想。究其根本原因还是由于学生们在学习时,一直被老师牵着走,始终处于被动的学习状态之中,即使唱歌也是大合唱;即使是玩游戏,也只是几个同学在玩,其他
摘要:要提高英语教学效率,就要求我们在研究教法的同时,更要注重对学生的研究,尤其要注重对学生自主学习能力的培养。  关键词:英语;自学能力  学生创新能力的培养是通过学习的两个过程获得的:一是在学生获取知识的过程中培养;二是在学生运用知识的过程中培养。没有自主,哪有创新?如果学生的知识是通过教师的灌输,而不是通过自主学习获得,就毫无创新可言。另一方面,如果我们只重视知识的讲解,不重视由浅入深、形式
摘要:词汇掌握在语言学习中有着重要的地位。作为一线的英语教师,更不可忽视英语教学中的词汇处理。现行江苏牛津英语教材,每单元的新词汇大量集中在reading板块里。Reading中的新词汇处理也成了摆在很多一线教师面前的难题。这一板块词汇处理不当会直接影响教学质量的提高,如何可以帮助学生有效地进行词汇学习值得去思索。  关键词:词汇教学;分批处理;核心词汇  水泥砖瓦是盖大楼的基本材料,没有水泥砖瓦
摘要:本文从作者自身的高中英语课堂教学的实践经验出发,对高中英语“听说”课的教学模式进行了探索和总结。主要强调了“听说”课的教学环节应包括的几个环节:1. 情景导入。 2. 词汇铺垫。3.技巧渗透。4. 活动巩固。5. 评价与反馈。  关键词:“听说课”模式;听力技巧;活动巩固;参与性;评价与反馈  学生的英语技能训练,是听,说,读,写的有机结合,缺一不可。英语课程标准中规定,英语听力教学技能的目
得失二字恒难于解,取舍一端常困乎决。当目力内外的一切都令人望眼欲穿时,孜孜以求者众,情愿舍弃者罕有。然而,因患得患失而自伤心神者有之,因左顾右盼而自疲眼神者亦有之。
期刊
摘要:中学阶段是青少年认知和情感发展的关键时期,也是求知欲最旺盛的时期,作为和他们朝夕相处的一线英语教师,除了掌握必要的教育理论知识外,更要注重教法和学法的探讨,强化自身素质,真正做到教学相长。  关键词:中学英语;教法;学法  随着新课程改革的有序推进,新的教材对教师的教法和学法,特别是对囿于传统教学的教师无疑是极大的挑战。改变思路,与时俱进,强化素质。我认为英语教师应该做好以下几方面入手。  
今天,我们在这里召开湖南省城镇集体工业联社第六次代表大会,总结回顾“五代会”以来省联社和各级联社改革发展经验,研究部署今后的工作.下面,我代表湖南省城镇集体工业联社
机械采油是目前油田主要的地面采油设备,而其中又以游梁式抽油机为主。如何提高抽油机的系统效率、提高机械出勤率、降低运行成本,是目前油田采油的一个重要课题。针对油田对采