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<正>传统的数学教学中,往往都是以复习本节课所学内容、布置作业和课后练习的内容、预习下节课的内容来结束一节课的教学。这种程序的数学课堂教学,显然已经不符合新课程改革的要求。为了提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣,数学教师有必要把数学课堂的结尾当作一项艺术来精
小学数学课堂结尾设计探讨
【摘 要】
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<正>传统的数学教学中,往往都是以复习本节课所学内容、布置作业和课后练习的内容、预习下节课的内容来结束一节课的教学。这种程序的数学课堂教学,显然已经不符合新课程改革
【机 构】
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江苏省如皋市袁桥镇何庄小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2011年12期
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