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产学研结合是高职院校培养适应地方经济和社会发展的高技能人才的最有效途径。几年来，江苏联合职业技术学院常州建设分院五年制高职物业管理专业积极探索产学研结合的“双主体”教学过程管理模式，取得了一定的经验，实现了学校与企业的深度融合，达成了学校、企业和学生的三方共赢的目标。
基于产学研结合的高职“双主体”教学过程管理实践与思考
【摘 要】
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产学研结合是高职院校培养适应地方经济和社会发展的高技能人才的最有效途径。几年来，江苏联合职业技术学院常州建设分院五年制高职物业管理专业积极探索产学研结合的“双主体
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常州建设分院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2011年14期
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