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新课程标准认为教材是教师实现学习目标的工具和跳板，教学是教师结合具体教育情景，批判性、创造性地运用教材的过程，笔者以“Reading for Fun”板块为例，论证了该板块在教学情景中如何灵活性地使用，使其作用更大。
浅谈新课程标准下Reading for Fun板块的灵活应用
【摘 要】
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新课程标准认为教材是教师实现学习目标的工具和跳板，教学是教师结合具体教育情景，批判性、创造性地运用教材的过程，笔者以“Reading for Fun”板块为例，论证了该板块在教学情景
【机 构】
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内蒙古包头市达茂旗百灵庙中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年1期
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