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分析了中学化学实验教学的困境,介绍了情境相似性原理的由来及意义,并根据该原理提出了中学化学实验教学的实施方法。实践效果表明,情境相似性原理在中学化学实验教学中具有重要价值。
情境相似性原理在中学化学实验教学中的应用研究
【摘 要】
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分析了中学化学实验教学的困境,介绍了情境相似性原理的由来及意义,并根据该原理提出了中学化学实验教学的实施方法。实践效果表明,情境相似性原理在中学化学实验教学中具有
【机 构】
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四川师范大学化学与材料科学学院,成都市盐道街中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年17期
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