论文部分内容阅读
朗读是一种再创艺术，它是将无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程，是衡量学生对课文理解和掌握程度的重要尺度。在语文课堂教学中，结合实际教学，指导他们用恰当的方法有效朗读，使学生读出意、读出形、读出情、读出味、读出神，以提高课堂教学效果。
小学语文教学中的朗读方式与指导
【摘 要】
：
朗读是一种再创艺术，它是将无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程，是衡量学生对课文理解和掌握程度的重要尺度。在语文课堂教学中，结合实际教学，指导他们用恰当的方法有效
【机 构】
：
重庆市忠县新生镇中心小学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
天然免疫应答在机体抵抗病毒感染中起到非常重要的作用。多数情况下，进入机体的病毒被免疫细胞表面的模式识别受体识别，引起多种细胞因子包括干扰素等的释放，触发固有免疫应答。
在教育国际化的大背景下,本文将阐述幼儿园英语戏剧活动的意义,以创设游戏化的英语戏剧环境、重视以英语戏剧为载体的工作切入点,深入探究幼儿园英语戏剧课程的实践策略,旨在
用中药复脉定冲剂治疗过早搏动50例,临床总有效率92％,心电图总有效率50％,与慢心律等西药对照,疗效相近而副作用轻微,表明复脉定冲剂是一种具有良好运用前景的抗心律失常中药制
目的：探讨exosomes（Exo）联合卡介苗（bacillus Calmette-Guerin vaccine，BCG）的体内抗肿瘤效应。方法：通过密度梯度离心法分离和纯化E．G7-OVA肿瘤细胞来源的Exo，Westernblotting检测其
一、初中学生数学学习现状（一）初中学生数学课堂现状1、初中数学课堂学习中参与讨论情况：A.听后思考老师提出的问题,积极讨论42%;B.以听为主,偶尔也回答问题或讨论35%;C.听老师
一、信息技术核心素养的内涵及意义1、中小学生核心素养的内涵.什么是中小学生核心素养的内涵？根据教育部发布的《学生发展核心素养》总体框架征求意见稿,学生的核心素养是培
高职“3＋2”学前教育专业学生年龄在15至20岁之间，处于青春期，为进入人生黄金期做准备，发展和完善自我意识、自我认同感是本阶段的重要任务，是人生观、价值观形成和稳定的重要时期
目的：研究P53正向凋亡调节因子基因（P53 up-regulate modulator of apoptosis,PUMA）对胰腺癌细胞株BxPC-3凋亡的影响及其可能的作用机制。方法：以100 MOI的携PUMA基因重组腺病毒（A